Volta às aulas: ginástica cerebral auxilia crianças na concentração pós-férias
Especialistas garantem que métodos como a ginástica cerebral, durante e pós-férias, ajudam a melhorar essa readaptação.
1 de fevereiro de 2022
A volta às aulas para muitas crianças pode trazer dificuldades em relação à concentração na escola. É que o fim das férias muda a rotina e, naturalmente, esse retorno pode ser complicado. Especialistas garantem que métodos como a ginástica cerebral, durante e pós-férias, ajudam a melhorar essa readaptação. Com a utilização de jogos didáticos que aumentam a capacidade cognitiva, ativam a memória, de forma criativa e dinâmica, a técnica utilizada acaba sendo uma grande aliada no retorno à rotina estudantil.
A educadora Fabíola Ferreira, que atua com a metodologia numa unidade de João Pessoa, destaca os resultados desse trabalho. “As atividades auxiliam os alunos a voltarem para as escolas de maneira mais tranquila. Os exercícios que aplicamos estimulam reações positivas nas crianças, despertando a empolgação para esse retorno à escola. É que, para muitos, sair das férias para a sala de aula não é tão prazeroso”, explicou.
De acordo com Fabíola, tudo isso é apresentado através de brincadeiras, dinâmicas, trazendo a realidade dos estudos para as crianças, mas de uma forma leve, lúdica e também mostrando que o desenvolvimento acontece brincando. “O uso do ábaco, por exemplo, uma das principais ferramentas utilizadas nas atividades da ginástica cerebral, estimula muito a concentração, importante para tudo que realizamos”, disse a educadora, referindo-se ao Método Supera. Segundo ela, as crianças conseguem, com essa ferramenta, se concentrarem para absorção de novos conteúdos, auxiliando nas disciplinas e na obtenção de resultados positivos para o dia a dia.
Adriano Medeiros, pai de João e Samuel, alunos do Método Supera, na capital paraibana, apontou para a evolução na aprendizagem das crianças com as atividades desenvolvidas para a volta às aulas. “A gente consegue perceber nas atividades deles, na escola, um rendimento muito maior. Inclusive, eles até participaram de Olimpíadas do conhecimento, recentemente, e eu percebi que mesmo Samuel não dominando ainda o conteúdo, que ainda não viu na escola, encontrou uma saída para resolver a questão”, contou. “Os jogos são muito legais e vão desenvolvendo o cérebro. Recomendo muito participar”, falou João Gabriel. E Samuel completou: “eu gosto dos jogos coletivos e aqui a gente trabalha o cérebro desenvolvendo também as tarefas”.
